让启蒙初期的宝宝爱上英语_体验完两家的真实评价(三年级英语下册视频)

日期:2020-10-07 12:47:34 作者:adm1n 浏览: 查看评论 加入收藏


这篇文章是小石母亲的最新启蒙记录。她提到了许多新启蒙的父母可能会遇到的“倒退期”、“进展缓慢”、“我不知道如何从太多的资源开始”。你可以看到她是如何适应的。看到她是如何让自己的孩子爱上英语的,我也在文章的最后给出了详细的回答,希望能帮助父母成功地走上亲子启蒙之路。

英语学习

在阿卡索外教网,的学习平台上,我看到太多的牛娃人可以在不到一年的时间里谈论流利说英语。相比之下,她第一次接触英语,已经一年多了,这只是最简单的对话。我还没有量过她的词汇量,但不会超过500。

假装不羡慕那些牛娃是假的。我也认真因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,puying./org/因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,反思了自己的行为,哪一步我做得不好。问过自己之后,我还是要用佛教来清理自己:

首先,坚持是不够的。每天坚持是很困难的,有时工作太累了,宝宝又淘气,这就省去了一天的“时间”,一周一两天就把链条拉断了;

第二,英语启蒙的材料太混杂,孩子们三心二意,很少有她特别喜欢和想每天读的核心读物;

第三,我对我的孩子太顺从了。当她不想要“时间”时,我根本没有强迫她。我不是那种“小鸡宝宝”的父母。平时我能做的就是在她愿意的情况下读图画书,尽可能多地听儿歌和背景音乐,和英语,练习对话,然后让外教在幼儿园里沉浸半年。

即使以这种蜗牛般的速度,婴儿仍然有一个叛逆的时期。这发生在幼儿园上学期结束的时候,也就是1月19日,春节前后。在英语,的家里,当她看到我说英语,并要求说中文时,她“很生气”,甚至转过头就走了,更不用说给她读英语图画书了。(详见儿童英语乐园《孩子不喜欢学英语怎么办?家长们了解这些就不用纠结了》的相关介绍)

我去学校问她关于她的英语外教老师说她在学校没有什么不寻常的,她是班上互动声音最大的那个。直到那时,我才意识到,孩子们在学校获得的英语语言信息可能太多了,需要消化。

此外,在她3岁的语言关键期,她不仅对一门语言感兴趣,还整天在学校里体验相对“正式”的英语环境。当她回到家时,她第一次用自己的母语和爷爷交流,这让她感觉更加亲切。对她来说,她想留在这种氛围中。

我下班回家晚了,如果我一回来就必须换成英语,她肯定会反抗。鉴于这种状态,我不得不放弃。

并在最近几个月悄悄地做出了以下改进:

01.撤掉床头书架

为了方便亲子阅读,我最初在床边放了一个小对于3-6岁的孩子来说fshuamiao.com英语的认知以及兴趣的培养和引导正确的发音最为重要!书架,里面放满了各种英语启蒙图画书,比如皮尔森的《英语,小狗斯波特》,桑德拉博因顿系列,佩帕猪系列,…诗。我通常去书架上选我自己的书,让我给她读。

然而,孩子们很容易“看到不同的想法”,并且每隔一两周就会选择不同的想法;有时候,选择会有困难。在书架前收藏了很长时间后,我终于带了很多。结果,如果我还没有读完,我不得不要求下一个,这是没有效率的。

为了让她集中精力读一本书,彻底阅读里面的图片,记住单词,我干脆把书架挪开,把书搬走了。在过去的几个月里,我只保留了桑德拉博因顿系列和小猪宝宝系列。我坚信有些事情需要父母首先为孩子做出好的选择,而孩子也很难做出选择。培养孩子独立的心态并不一定在某些事情上起到积极的作用。

02.韵律儿歌,频繁输入

虽然阅读图画书是一种更好的方式,但当孩子们不愿意阅读时,只要他们不讨厌音频,他们仍然可以输入很多声音。因此,每天晚上下班回来,我都会习惯性地给她重复押韵和儿歌,非常好听,朗朗上口。养成一个习惯只需要10天。三个月后,她已经在里面唱了几首儿歌,有时她会跟着里面的歌词唱歌,扭着屁股“跳舞”。

我选择了这套儿歌和儿歌,都是关于数字、动物、交通工具、乐器和日常生活的,听起来很有节奏。

03.睡前裸听配套书籍音频

因为床边只剩下桑德拉博因顿系列和猪宝宝系列,所以我每天晚上都会给她播放从“阿卡索Oral APP”下载的辅助音频。

本系列中每本书的长度都不长,而且接近宝宝自己的真实生活场景,如“晚安,小狗狗”、“生日快乐,小狗狗”和“怎么了,小狗狗”,可以从关灯到睡着反复播放。

三个月后,她基本上可以重复这套书的内容,睡觉前闭上眼睛,用音频重复她的嘴,学习里面的故事,吻我的眼睛,吻我的鼻子,吻我的耳朵,轻轻地和我说晚安。然后,我像猪一样睡着了。

今天的诗一直在不知不觉中与我英语交谈。例如,当她晚上困的时候,她会说:“妈妈,我想睡觉,我累了。”

我有时在她面前假装累了,请求照顾。她会向图画书里的小狗狗学习,然后问“怎么了?”。在此,我还要向桑德拉博因顿表示敬意和感谢,她的优秀作品给我和这首诗带来了无限的乐趣和温暖。

04.经验总结

语言学习不过是日复一日的坚持。这也是我最大的耻辱。佛教母亲既不能强迫自己,也不能强迫自己的孩子,但她们想带着孩子在英语好好学习。这种自我奋斗、自我怀疑、扭曲的心理可能是英语启蒙之路高速前进、成效不高的最大原因。

在我感到困惑的最初阶段,我请阿卡索的外教先生详细回答我的问题。分享它,希望能在同样的情况下帮助父母。

Q=小诗妈妈 A=阿卡索的外教老师

问题:什么年龄的孩子可以参与到支持书籍的音频系统中,并裸体聆听它们?

大多数3岁左右的孩子肯定更喜欢父母给他们读,所以亲子阅读将是绝对的主角。就我个人而言,我认为图画书的音频应该在印心后六个月,或者三年半前适当地添加。但是不要一下子切换到音频,慢慢加入。

例如,让孩子先听音频,然后由父母解释,或者让父母再听完音频。孩子们最喜欢的系列图画书也可以在父母读完之后播放给孩子们听。

问题:如何分配听儿歌和听支持书籍音频的时间比例?因为我总觉得听歌只能给孩子输入语境和语感,很可能不能帮助孩子真正理解英语。

A:儿歌是小宝宝的好伴奏,所以无论你听不懂,都要随时听。启蒙之初,儿歌可以帮助孩子辨别英语发音的节奏和韵律,培养他们倾听和辨别声音的能力。然而,真正的阅读和说话仍然必须在阅读中进行,因此建议在六个月的启蒙之后,花在儿歌上的时间应该控制在三分之一和四分之一左右,并且可以再慢慢减少。

Q:什么样的进步不是阅读系列书籍的龟速?三四岁的孩子,怎么会认为孩子真的已经彻底读完了一套书呢?毕竟,他们不能独立阅读,也不能说得好。然而,几本月读的书仍然会有点单调。

事实上,没有必要考虑孩子们是否已经“通读”了书籍,尤其是那些三、四岁或刚开始启蒙的孩子。因为以前没有什么听力积累,所以有个大概的了解是很好的。反复听和读不会给他们一个坚实的词汇和搭配。

最好是听和读新的图画书,因为在图画书里只有几个常用词有类似的困难。听新故事中听到的单词比反复复习旧故事更有效、更新鲜。如果你不彻底阅读这本书,不要认为这是浪费。你可以听和读下一本书,只要你确保你的孩子能大致理解它。当然,如果孩子喜欢反复听,那是另一回事,我们必须尽可能尊重他们的兴趣。

目前,除了在学校学习英语,我还邀请了来自阿卡索的外教先生。令我高兴的是,孩子们对在英语学习越来越感兴趣,从最初拒绝英语,到现在吵着要和阿卡索,的外教老师对话,这都是我没想到的。顺便说一下,我也想分享我的孩子在阿卡索:外教一对一,的免费试镜课

[https:///LPS/children/children . htm]英语儿童)

[https:///LPS/FQ . htm]外教选修课)

阿卡索外教网,英语,独特的教学方法,让孩子们在轻松、无压力的环境中培养对学习英语的兴趣,提高自信心和语言沟通能力,同时促进智力发展,让各个年龄段的孩子都能享受其中。它已经在世界各地培训了许多会说英语,语的孩子,并让许多人欣赏到了英语,让他们的孩子爱上英语!的魅力

以上是小编与每个人分享的让他的宝宝爱上英语,的经历,以及一些关于他宝宝日常生活中的学习英语的点滴。父母不应该低估这些。他们可以从现在开始,让他们的孩子尽快与英语取得联系,这将为他们的孩子将来在学习英语上学打下很好的基础。一般来说,向英语学习的孩子会有很强的口头表达能力和信心。因此,小编还建议每个人都应该帮助自己的孩子建立对学习英语,的信心,最终在去学习英语!的路上有一个美好的旅程

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